El efecto invernadero

Ash: Pero bueno, como de nuevo por aquí, es un placer recibiros de nuevo en Kanto. Como ya sabéis seguimos con el tema del medio ambiente y hoy vamos a seguir con el efecto invernadero. Estamos en el ecuador del tema así que mucho ánimo que estamos terminando. ¡Vamos!

Hoy nos enfrentamos el pokémon que impide el reciclaje de la materia orgánica en Kanto

1. ¿Cuáles son los gases que quedan retenidos en la atmósfera provocando el efecto invernadero?

2. ¿Qué pasaría en el planeta de no producirse el efecto invernadero?

3. ¿Por qué el efecto invernadero recibe este nombre?

4. ¿Qué medidas puedes adoptar tu mismo para evitar el efecto invernadero?

Comentarios

Entradas populares de este blog

Ficha prehistoria

Profesor Oak: buenos días, jóvenes, hoy os traigo para esta sesión una actividad más relajada, que consistirá en colorear y completar la siguiente ficha sobre la prehistoria.

Proyecto Tema 3

Ash: Ya estoy de vuelta entrenadores, espero que trabajaseis bien con la maestra Misty. Hoy vamos a realizar un proyecto en clase sobre el tema, comenzaremos colocándonos en grupos de 4-5 alumnos que yo crearé. El proyecto de hoy será representar en una cartulina grande el ciclo del agua y en la siguiente clase lo expondremos a los demás compañeros. Materiales: -Cartulina A3 de colores claros cercanos al blanco -Colores

Las aguas de Andalucía

Misty: Buenos días chicos, hoy vais a necesitar unir fuerzas con vuestros pokemon porque vamos a trabajar una serie de actividades sobre las aguas de nuestra comunidad autónoma, Andalucía. Como ya hemos explicado en clase, no todo son ríos, así que... ¡vamos a trabajar! 1 Rodea la opción correcta -Los ríos andaluces son largos/cortos, poco/muy caudalosos y de régimen regular/irregular 2 Fijándote en el mapa escribe los nombres de los ríos por los que pasa el barquito andaluz 3 Busca en el diccionario las palabras embalse y marisma y escribe una frase con cada una de ellas.

Aprendiendo en Kanto

Buscar este blog