Aprendiendo en Kanto

ASH: Hoy vamos a hacer una actividad divertida donde vamos a poner a prueba todo nuestros conocimiento sobre las rocas y vamos a clasificar las siguientes rocas que os voy a poner de ejemplo. BROCK: Esto nos servirá para eliminar al pokémon que hace que no funcione la piedra brillante (shiny stone). 1º CLASIFICACIÓN 2º CLASIFICACIÓN

ASH: Hola pokeestrellas hoy hemos aprendido como usamos los materiales terrestre en nuestra vida cotidiana y la vital ayuda que nos aportan. Y también de los sitios de los que los extraemos. Brock : Hoy tendremos que derrotar al pokemon que esta en la piedra sol (Sun stone), es un pokémon muy bonito pero no atiende a razones Actividades: 1. Explica los distintos modos que hay de extraer los materiales útiles de la corteza 2. Cita los diferentes usos para los que sirven los materiales 3. Explica lo que son los combustibles fósiles

ASH: Empieza a llegar al frío menos mal que me he refugiado aquí en una cueva en Ciudad Celeste.  Hoy habeis aprendido las características principales de los minerales como puede ser la forma, el brillo, el color o la dureza. BROCK: Hola poke entrenadores hoy tendremos la díficil mision de eliminar al pokémon que inutiliza a la piedra trueno (thunder storm) Actividades: 1. Explica todas las características de los minerales 2. Cita 5 minerales distintos 3. ¿Es el oro un mineral? Explicame por qué sí o por qué no.

ASH: Hoy hemos profundizado en clase el concepto de roca y las características que traen con ellas las rocas. Brock : Hoy nos enfrentamos a un pokémon difícil ya que es resistente contra los pokémon de tipo tierra y roca y se encuentra en la piedra agua (water stone) Actividades 1. ¿Qué es la composición? 2. ¿Qué es la textura? 3. Investiga sobre el significado de grava y arena y sus principales diferencias.

ASH:  ¡Hola hola! Hoy hemos aprendido lo que es la geosfera y las diferentes capas que hay. También hemos aprendido la composición de las diferentes capas. Hoy tendremos que eliminar a los pokémon que hacen que estas piedras evolutivas no funcionen. Hay que pasar el ratón de vuestro ordenador por encima para que salgan de ellas. Hoy combatiremos al pokémon de la piedra fuego (fire stone) Actividades: 1. ¿Qué es la geosfera? 2. Cita las diferentes capas de la tierra y a la distancia que se encuentran 3. ¿Donde podemos encontrar rocas sólidas? Por último realiza este juego para repasar donde se encuentra cada capa de la tierra https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-naturales/juegos-entorno/geosfera-terrestre

ASH: Hola chicos estaba hoy entrenando con Brock cuando se nos ha ocurrido una idea súper divertida para vosotros. Será una actividad por parejas. Os dejo con Brock que os dará los detalles. BROCK: Hola chicos os explico el proyecto. Será un proyecto de investigacion donde con vuestras parejas y con la ayuda de un adulto saldréis a la calle y buscareis rocas y minerales en la calle. Queremos 5 ejemplos y tendreis que identificar lo siguiente: 1. Identificar si es un mineral o una roca 2. Características del elemento si es una roca(Textura/ composición/ disposición) 3. Caracterisitcas del elemento si es un mineral (La forma/ el brillo/ el color y la raya/ la dureza y la densidad).

ASH: Hola caracola chicos hoy hemos emprendido una aventura hacia un tema super importante como es las rocas y los minerales. Seguro que no pensareis después de este tema que las piedras son piedras sino que tienen un sentido es más profundo. En este tema dispondremos de la ayuda de mi amigo ¡Brock! BROCK : ¡Hola! Soy el líder del gimnasio de tipo roca así que este tema conmigo será como rayar talco jeje. Actividades: 1. ¿Qué es una roca? 2. ¿Qué es un mineral? 3.  Investiga en tu hogar. ¿Puedes encontrar un ejemplo de uso de roca y de mineral en el hogar?

ASH: Hola chicos, hoy toca realizar el examen de la asignatura y así salvar al sistema solar del Pokémon definitivo, es el que esta intentando acabar con el Sol. Mucha suerte maestros, vosotros podéis con todo. Pikachu: ¡Pika pika! EXAMEN. Tema 1: El Universo Nombre Escriba el nombre Clase Indique la clase Fecha Escriba la fecha Curso Indique el período 1.     Define las siguientes palabras: ·          Sol ·          Galaxia ·          Estrella 2.     Escribe todos los planetas del Sistema Solar en orden con respecto a su cercanía al Sol. 3.     ¿Qué movimientos realiza nuestro planeta? Descríbelos 4.     Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. En caso de que sean falsas, corrígelas. ·          La Tierra tiene 4 estaciones ·          Los planetas más próximos a la Tierra son Urano y Saturno ·          La luna es el satélite

ASH: Hoy realizaremos un breve repaso de la unidad para prepararnos para el examen, para ello realizaremos este cuadernillo que nos prepara los conceptos necesarios para prepararnos para el examen. REPASO : https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/el_universo/el_universo/el_universo.html

ASH: ¡Hola chicos!  La siguiente actividad será para trabajar el tema del Universo y el Sistema Solar. Crearemos una representación hecha a mano del Sistema Solar, es decir, una maqueta. Para ellos necesitaremos: -          Plastilina. -          Cartulina negra A3. -          Rotulador blanco. -          Pegamento en el caso de que la plastilina no se adhiera bien a la cartulina. 1º paso: Creamos 10 bolas de plastilina, de diferente tamaño, y con colores semejantes a las imágenes disponibles que tenemos sobre los planetas y las estrellas.  2º paso: Pegaremos en el centro de la cartulina el Sol y los planetas según su cercanía a él. 3º paso: Una vez hecho eso con rotulador blanco trazaremos las órbitas de los diferentes planetas alrededor del Sol y le pondremos el nombre a los planetas. ¡Y ademas podréis añadir los elementos del Sistema Solar que querais a la maqueta! PIKACHU: ¡Pika pika! ¡Que proyecto mas guay!

ASH: Hola entrenadores Pokémon, hoy hemos aprendido en clase una investigacíon sobre las fases de la luna y las mareas. Ha sido una clase muy interesante. Hoy nos ayudará Misty chicos MISTY: Hola chic@s, hoy tendremos que expulsar al pokemon que aterroriza a Neptuno. ¡Cuidado! es muy peligroso pero con vuestra ayuda seguro que lo haremos. Actividades: 1. ¿Que es una fase lunar? 2. ¿Qué nombre recibe la marea alta? ¿Y la marea baja? 3. ¿Cuales son las fases de la Luna? 4. ¿Cada cuánto se produce una subida y bajada del nivel del mar? 5. Investiga que es un eclipse. ASH:  Ahora nos queda solo un desafío pendiente para salvar el mundo y nuestro universo. Tendréis que realizarlo vosotros solos con vuestro conocimiento y derrotar al Pokémon más poderoso. No os asustéis porque todos vais a poder superar el desafio, ¡sois unos pokeentrenadores fabulosos! Además, os ayudare los días previos al desafío. ¡VAMOS A POR TODAS! ¡A SALVAR EL MUNDO EQUIPO

ASH: ¡ Hola hola! ¿Como estáis hoy? Espero que fenomenal, hoy hemos aprendido en clase como está representada la Tierra. Y hemos visto diferentes elementos importantes como los paralelos y los meridianos. ASH: Hoy estaré yo a vuestro lado a la hora de realizar la tarea para vencer al Pokémon que está atacando Urano. Con vuestra ayuda lo derrotaremos seguro ¡Es la hora de realizar las actividades! PIKACHU: ¡ Pika pika! ACTIVIDADES: 1. ¿Que es un paralelo? 2. ¿Qué es un meridiano? 3. ¿Qué es la latitud y la longitud? 4. ¿Qué es el ecuador? 5. ¿Qué es un mapamundi?