Ampliando el conocimiento

Ash: Hola de nuevo chicos, otra vez nos encontramos por aquí y como podéis intuir ya nos va quedando poco de esta unidad 4. Hoy vamos a realizar un apartado de ampliación en el que estudiaremos un caso practico utilizando los datos del tiempo. Como ya sabéis las personas que estudian los datos del tiempo son los meteorólogos y por un día vais a convertiros en uno de ellos. Creo que es el momento de empezar, espero que os guste. ¡Vamos a por ello!

1. Consulta el tiempo que hará mañana en tu comunidad autónoma y contesta a las siguientes preguntas:

- ¿Qué temperaturas máximas y mínimas habrá?

- ¿Cuál será la velocidad del viento?

- ¿Qué porcentaje de humedad se registrara en el aire?

2. En esta tabla se han recogido las temperaturas y las precipitaciones mas altas en una semana en la ciudad de Oviedo.

¿Qué día tiene las temperaturas más altas? ¿Y las más bajas?

¿Cuál es la temperatura media durante toda la semana?

¿Qué día se producen más precipitaciones? ¿Cuál es la diferencia de precipitaciones entre el día más lluvioso y el que menos?

3. Coloca las temperaturas y las precipitaciones en un gráfico. ¿Qué nombre reciben este tipo de gráficos?

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TEMA 5 CLIMAS

ASH : Hola chicos hoy hemos empezado en clase, el tema 5 del libro que va sobre los diferentes climas que nos podemos encontrar en la península ibérica e incluso en partes del mundo. Un clima es un fenómeno natural que se da a nivel atmosférico y que se caracteriza por ser una conjunción de numerosos elementos: Temperatura Humedad Presión Lluvia Vientos Otros factores Cabe destacar que dentro de un mismo país o continente se pueden dar diferentes tipos de climas. Actividades: 1. ¿Qué es un clima? 2. Investiga. Encuentra que diferentes tipos de climas hay en nuestro país y sus nombres. Nos servirá para las siguientes clases.

REPASO

Oak: ¡Hola caracola! Hoy vamos a repasar todo lo que hemos aprendido en el tema 9. ACTIVIDADES. 1. ¿Como se vestian las mujeres y los hombres en Hispania en la época romana? 2. ¿Como era la vida en las ciudades y en el campo? 3. Explica la cultura romana 4. Di todo lo que sepas de los pueblos que ocuparon la península antes que los romanos.

Tema 7: Aprendemos la historia

Profesor Oak: Buenos días, jóvenes. En la sesión de hoy se ha introducido el concepto de la historia y sus etapas. Gracias a mis avanzados conocimientos de la historia os podré enseñar un montón de datos interesantes. En primer lugar, me gustaría decir que la historia es el conjunto de acontecimientos y hechos que pertenecen al pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el presente. Actividades: 1. ¿Creéis que es importante el estudio de la historia? ¿Por qué? 2. ¿Qué creéis que pasaría si no existiera el estudio de la historia? 3. Escribid una breve redacción de 10 líneas sobre lo qué pensáis de la historia. Ash: jeje, con el profesor Oak voy a aprender un montón de conocimientos sobre la historia de los humanos y los Pokémons.

Aprendiendo en Kanto

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