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La prehistoria

Profesor Oak: Buenas jóvenes promesas, hoy descubriremos juntos una época de hace miles de años, donde el ser humano y los Pokémons comenzaron formarse. Gracias a mis conocimientos avanzados os podré contar todo tipo de relatos sobre ese tiempo. En primer lugar, me gustaría comprobar qué sabéis de este período.













- ¿Dónde están estas personas y qué crees que están haciendo?
-  ¿Cúal es el trabajo de los arqueólogos?
-  Podrías imaginar cómo sería la vida de un niño en esa época?


Profesor Oak: esto es un yacimiento arqueológico, aquí los arqueólogos se dedican a desenterrar restos y fósiles para comprobar cómo vivían en aquella época. Aquí os dejo una imagen de una reconstrucción de un fósil de un Pokémon prehistórico.

Ash: ¡Qué suerte tengo de que el profesor Oak sea tan sabio!, me encanta aprender con él. Ahora sí podré convertirme en el mejor maestro Pokémon. 







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 Misty: Buenos días chicos, hoy vais a necesitar unir fuerzas con vuestros pokemon porque vamos a trabajar una serie de actividades sobre las aguas de nuestra comunidad autónoma, Andalucía. Como ya hemos explicado en clase, no todo son ríos, así que... ¡vamos a trabajar! 1 Rodea la opción correcta -Los ríos andaluces son largos/cortos, poco/muy caudalosos y de régimen regular/irregular 2 Fijándote en el mapa escribe los nombres de los ríos por los que pasa el barquito andaluz 3 Busca en el diccionario las palabras embalse y marisma y escribe una frase con cada una de ellas.

Proyecto Tema 3

Ash: Ya estoy de vuelta entrenadores, espero que trabajaseis bien con la maestra Misty. Hoy vamos a realizar un proyecto en clase sobre el tema, comenzaremos colocándonos en grupos de 4-5 alumnos que yo crearé. El proyecto de hoy será representar en una cartulina grande el ciclo del agua y en la siguiente clase lo expondremos a los demás compañeros. Materiales: -Cartulina A3 de colores claros cercanos al blanco -Colores