Aprendiendo en Kanto

Profesor OAK: ¡Hola entrenadores! hoy hemos aprendido en clase que pueblos llegaron después de los íberos y los celtas. Estos pueblos fueron los fenicios, los griegos y los cartaginenses Los fenicios eran provenientes de Fenicia. Los griegos venían de Grecia. Los cartaginenses de Cartago. Hoy nos enfrentaremos al pokémon que se encuentra en la Hispania Baetica Actividades. 1. ¿Qué pueblo invasor proveniente de la costa mediterránea de Asia, eran comerciales y se establecieron en la costa andaluza? 2.  Verdadero o falso. Corrige la frase Los cartagineses se instalaron en el Levante y fundaron territorios, que eran localidades donde vivían y conservaban sus formas de gobierno y sus costumbres. 3, ¿Con quienes combatieron los cartaginenses? ¿Por qué?

Profesor Oak: hoy ha llegado el día más importante para vosotros, jóvenes promesas. Si superáis este examen conseguiréis la última medalla, y pasaréis a la gran Liga Pokémon, el último reto para convertiros en Maestros Pokémon. Hoy nos enfrentaremos al pokémon que es el culpable de que muchos hayan desaparecido en Kanto. Nombre: Apellidos: Fecha: Curso: 1. Copia y termina la siguiente frase: La Prehistoria se divide en tres períodos: el ........., el .............. , y la ............. 2. Define las siguientes palabras: Paleolítico, nómada, sedentario, pintura rupestre, megalito, Neolítico. 3. Copia y completa la siguiente tabla:                          Paleolítico                              Neolítico                Edad de los metales ¿Dónde vivían? ¿Qué herramientas usaban? ¿A qué se dedicaban? 4. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué descubrimiento permitió a los humanos cocinar los alimentos? ¿Con qué materiales se elaboraban las

Profesor Oak: Hola de nuevo entrenadores, que buenas noticias estar por aquí otra vez con vosotros. Espero que vaya bien la semana para todos, hoy veremos como eran las viviendas en la Edad Antigua, a mi me genera curiosidad ver que pensáis de esas casas. Estamos todos preparados, así que ¡comenzamos! 1. ¿Cuáles eran los dos tipos de viviendas que se podían ver? ¿Qué clase social vivía en cada una de ellas? 2. Realiza e un plano una recreación de como eran las domus en la Edad Antigua. 3. ¿Hay diferencias entre las antiguas viviendas y las actuales? ¿Qué es para ti lo que mas llama la atención de las antiguas?

Profesor Oak: buenos días, jóvenes, hoy os traigo para esta sesión una actividad más relajada, que consistirá en colorear y completar la siguiente ficha sobre la prehistoria.

Profesor Oak: hola hola, chicos, para la sesión de hoy os traigo un crucigrama muy divertido sobre la prehistoria que tendréis que resolver con la ayuda de Internet o vuestros padres. Por último aprenderemos el pokémon que se encuentra en el fósil coraza

Profesor Oak: buenos días, futuros entrenadores, en la sesión de hoy trabajaremos sobre los monumentos megalíticos vistos en clase: - Menhires: grandes piedras alargadas clavadas en el suelo. - Dólmenes: grandes piedras verticales cubiertas por una losa. - Crómlech: grandes piedras verticales colocadas formando un círculo.  1. Diferencia entres menhir, dolmen y crómlech. 2. Busca información en Internet y anota algunas zonas donde se encuentran dichos monumentos.  3. ¿Qué significa la palabra megalítico?

Profesor Oak: buenos días, para la sesión de hoy os traigo un texto que os ayudará a reflexionar sobre la prehistoria: Pero primero aprenderemos que pokémon nace del fósil garra Artistas Anónimos Una noche de hace unos 40. 000 años, una manada de caballos apareció en el sueño de una persona. Vivía con su tribu en una cueva cerca del mar Cantábrico. Por la mañana, quiso pintar su sueño. Buscó los minerales que le recordaban los colores de los caballos. Para poder llevar a cabo su sueño necesitaba la ayuda de otra persona que le iluminara la cueva con una lámpara de piedra en la que ardía grasa animal. Pensó que sería mejor empezar por el contorno de cada animal. Por eso, los trazó cuidadosamente con una piedra afilada. Después, los cubrió con mineral negro mezclado con grasa animal. Realmente tenían forma de caballos. Ya solo le faltaba colorear cada animal. Volvió a mezclar minerales de colores con grasa y los distribuyó con los dedos dentro de las formas de los ani

Gabriel Oak: buenos días, pequeños. El profesor Oak no ha podido acudir hoy porque un Pokémon está causando estragos en su pueblo natal, por eso yo su primo, el profesor Gabriel Oak os voy a dejar unas actividades que os sirvan de repaso de cara al examen. 1. Los siguientes acontecimientos, ¿en qué período de la prehistoria sucedieron? - Descubrimiento del fuego: - Elaboración de herramientas del metal: - Invención de la cerámica: - Aparición del ser humano: - Comienzo de la agricultura: - Invención de la rueda: 2. Ordena de más antiguo a más reciente los acontecimientos de la actividad anterior. 3. Clasifícalos en tu cuaderno en un esquema de la manera que más cómoda lo hagas. 4. Escribe una redacción de diez líneas sobre el día que una tribu del Paleolítico utilizó por primera vez el fuego.

Profesor Oak: buenos días, pequeños alumnos, para la sesión de hoy os traiga una invitada especial: la maestra Pokémon, Rika de la región de Alola, especialista en arte. Personalmente, creo que puede ser las más adecuada para enseñaros más sobre este tema. Rika: hola hola, ¿cómo estáis? mi nombre es Rika, y soy súper fan del arte y de los Pokémons. ¿Cómo creeis que eran las pinturas en la prehistoria?. Pues se hacían en las paredes de las cuevas, por eso se llamaban pinturas rupestres, que significa pintura de las rocas. Utilizaban colores muy vivos, como mis preferidos jejeje, rojos, naranjas, amarillos,etc., y se obtenían machacando minerales y mezclándolos con grasa animal. -Paleolítico: pintaban animales y Pokémons. En la zona cantábrica se encontraron pinturas de este tipo, como la Cueva de Altamira. -Neolítico: pintaban personas cazando o recolectando. En la zona levantina se encontraron pinturas de este tipo, como la Cueva de El Cogul. Como no soy tan est

Profesor Oak: buenos días, queridos alumnos, en la sesión de hoy aprenderemos sobre el último período de la prehistoria, la Edad de los Metales que surgió hace unos 7000 mil años. En dicho período, las personas empezaron a fundir y forjar metales para crear objetos, el cobre, el bronce y el hierro. Esto le permitió fabricar armas y herramientas más resistentes que en las épocas anteriores. Se realizaron nuevas armas, adornos y nuevas herramientas para la agricultura. Aquí os dejo una lista de las innovaciones de esta época: -Ciudades: eran pequeñas y protegidas por una empalizada. Las casas estaban hechas con adobe, piedra y paja. -La rueda: mejoró los transportes permitiendo llevar a personas y mercancías. -El arado: permitió labrar la tierra en menos tiempo. -La vela: facilitó a los barcos aprovechar el viento para desplazarse más rápido. Como podéis ver construyeron una sociedad más compleja en la que surgieron nuevas ocupaciones. Surgieron los comerciantes con el intercambi

Profesor Oak: buenos días jóvenes, hoy daremos salto de etapa, del Paleolítico (piedra antigua) al Neolítico ( piedra nueva). Surgió hace unos 10 mil años y se pasó de la caza a la agricultura y ganadería. Un dato muy curioso fue que las personas se dieron cuenta de que si una semilla caía al suelo crecía una planta, al igual que comprendieron que era más práctico mantener en un cercado a los Pokémons para obtener leche y carne, que cazarlos. Otro gran avance fue el paso de ser nómadas a sedentarios. -La vivienda: chozas construidas con adobe, piedra, madera y paja, en torno a una aldea. -Alimentación: basada en la ganadería y agricultura. -Vestidos: pieles y tejidos. -Descubrimientos e inventos: cerámica, telar, y azada. Hoy miraremos el fósil Domo Aquí os dejo las actividades de la sesión de hoy: 1. Inventa un personaje del Neolítico, cuenta cómo sería él mismo y su vida cotidiana. 2. Define las siguientes palabras: Neolítico, telar y cerá

Profesor Oak: Buenos días infantes, en la clase de hoy hablaremos de la vida en el Paleolítico. Este es el primer período de la prehistoria, siendo los siguientes: el Neolítico y la Edad de los Metales. Van desde la aparición desde los primeros seres humanos hasta la invención de la escritura. Como siempre, me gusta ver a donde llega vuestro conocimiento, sugiriendo las siguientes preguntas sobre esta foto: ¿Por qué viven cerca de un río? ¿Cómo van vestidas? ¿Qué actividades están realizando? ¿Para qué usaban el fuego? Oak: en el Paleolítico la vida era muy dura, muchas personas morían por el frío, hambre o enfermedades. Se agrupaban en tribus y eran nómadas, es decir que se trasladaban de un lugar a otro en busca de alimento. Vivían en chozas o cuevas construidas con ramas y pieles de animales, además sólo se alimentaban de lo que cazaban o pescaban, y algunas veces de frutos silvestres. Para sobrevivir descubrieron el fuego, que les permitía calentarse, iluminar las cue

Profesor Oak: Buenas jóvenes promesas, hoy descubriremos juntos una época de hace miles de años, donde el ser humano y los Pokémons comenzaron formarse. Gracias a mis conocimientos avanzados os podré contar todo tipo de relatos sobre ese tiempo. En primer lugar, me gustaría comprobar qué sabéis de este período. - ¿Dónde están estas personas y qué crees que están haciendo? -  ¿Cúal es el trabajo de los arqueólogos? -  Podrías imaginar cómo sería la vida de un niño en esa época? Profesor Oak: esto es un yacimiento arqueológico, aquí los arqueólogos se dedican a desenterrar restos y fósiles para comprobar cómo vivían en aquella época. Aquí os dejo una imagen de una reconstrucción de un fósil de un Pokémon prehistórico. Ash: ¡Qué suerte tengo de que el profesor Oak sea tan sabio!, me encanta aprender con él. Ahora sí podré convertirme en el mejor maestro Pokémon.